Vooruit met automatiseren
Zo fijn als ik kinderen begeleid en we na een tijdje de resultaten zien. Zodra je niet meer heen- of terugtellend rekent, maar met begrip van getallen en hoeveelheden, gaan […]
Zo fijn als ik kinderen begeleid en we na een tijdje de resultaten zien. Zodra je niet meer heen- of terugtellend rekent, maar met begrip van getallen en hoeveelheden, gaan […]
Na de zomervakantie ben ik van start gegaan met de eerste ‘rekenklantjes’. Bij een aantal van hen is de rekenbegeleiding inmiddels afgerond. Uit de evaluaties blijkt dat mijn klanten erg […]
Via deze link kun je het verslag van een interview met mij lezen. Het verslag staat in de nieuwsbrief van basisschool De Fontein (Spetters – december 2017/op de laatste twee […]
2017 was een belangrijk jaar: ik startte een eigen praktijk voor kinderen met rekenproblemen en dyscalculie. Inmiddels heb ik al een aantal kinderen begeleid. Met heel veel liefde en plezier. […]
Op 5 en 6 januari 2018 volgt Marjanne de cursus 2Hands4Kids Hands-on Rekenen bij de Vlaamse expert Wendy Geerlings. Op die manier gaat Marjanne de inzichten van de Jamara rekenaanpak […]
Voor zwakke rekenaars is het belangrijk om heel veel te oefenen. Ik vind het echter ook belangrijk dat kinderen plezier hebben in rekenen. Spelletjes zijn een mooi middel om hieraan […]
Het schooljaar is begonnen en de eerste aanmeldingen voor rekenbegeleiding zijn binnen! Ik verheug me er erg op om deze leerlingen te gaan begeleiden!
Er zijn veel kinderen met rekenproblemen. Slechts 3% van de Nederlanders heeft dyscalculie. Wanneer spreek je van rekenproblemen en wanneer van dyscalculie? Kinderen met rekenproblemen herken je aan de volgende […]
Het doel van dyscalculie-onderzoek is niet het plakken van een etiket. Het doel is om aanknopingspunten op een rijtje te zetten om het rekenen weer vlot te trekken.
Circa 3% van de bevolking heeft dyscalculie.